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今天早上上了圖畫書賞析的課程, 這是我參加課程以來倍感有價值的一次, 因為講師帶來了不少的繪本, 也說了不少好故事,
祈恩在肚子理也聽得津津有味的, 所以上課時連踢了很久, 這次我帶了"敵人派" 和 "Good night, Gorilla"兩本書和大家分享,
透過分享又認識了新的朋友, 一位是非常有氣質的50歲媽媽(麗蘭), 我一看到他就好像看到我婆婆那種感覺, 時尚又不失高雅,
而且很少看到50幾歲的歐巴桑穿Burberry耶, 而她的談吐, 更是溫文有禮, 真是很特別的歐巴桑, 一位是未婚的兒美老師(怡斐),
急著想脫離目前的補習班職場, 可惜我只能說只要是補習班大概都免不了要趕進度吧~~~
今天大致介紹了繪本的分類: 文圖一致, 圖多於文, 文比圖詳盡, 文圖不合作, 文圖另有玄機...
其中特別的是"文圖不合作"這一類, 我百思不解的是"不是圖要配合文字嗎", 為什麼會跑出這一項分類, 原來這一類的繪本能
表達出譏諷啊, 講師特別找了一本"我長大以後"來做引導, 書中的小公主問遍了皇宮裡所有的人~~長大以後, 應該要怎樣呢?~
每個人有形式上的說詞, 比如: 要仁慈, 有愛心, 要勇敢等等等, 但是畫面上出現的完全不是這麼一回事, 這就是文圖不一囉~~
其實大人有大人的一套說詞, 實際上做不做得到, 倒是另一回事, 我想這類的繪本可以拿來當作自我解嘲的一種方式,尤其是
又不是只有當小孩的才會犯錯, 當大人做不到道德標準所要求的"一回事", 又羞於在孩子面前承認自己的錯誤, 那麼利用和孩子
一同看繪本方式, 也可以直接向孩子坦然, 大人有時候也做得不夠好啊!!!
另外一本畫風特別的繪本是"狼來了", 貫穿整本書的顏色只有黑與白, 很明顯的時間點發生在黑夜的雪地裡,一匹狼虎視眈眈地
盯著小男孩, 書中營造出那匹狼好似要撲向小男孩, 一口把小男孩給吃了的感覺, 結果書中透露出要讀者正面思考的線索,原來狼是
為了救小男孩才撲向他,再一次地從從俯瞰的角度看全景,便可以清楚知道狼的真正目的是出於保護小男孩免於受到樹的壓傷啊,
這一本書正式所謂的圖畫書,沒有任何的文字, 完全是看圖說故事, 這就是圖畫書神奇的地方, 不用字也能說故事唷!!
其實要不要拿著書說故事, 完全是取決於書的性質, 如果圖重於文, 那麼即使不說話, 圖者也能從畫裡面感受到故事的張力, 如果
是文圖一致, 那麼這類的書多半用詞優美, 大人可以念給孩子聽, 孩子也可以自己養成閱讀的習慣...
原來說故事還真是蠻大一門學問啊!!!
上完課後, 小卓媽要祈恩忍忍餓, 因為兩老不在, 所以不能不做事就吃午餐, 小卓媽早在買早點時, 就多買了一份馬鈴薯生菜三明治,
內容物有全麥土司兩片, 生菜和蕃茄片少許, 配上主角馬鈴薯沙拉, 就是祈恩妹和小卓媽的中餐主食了, 另外還親手用紅酒醋,蜂蜜醋,
和橄欖油調製了生菜的sauce, 淋上滿滿的一盤菜,有羅蔓心, 奇異果和蘋果, 另外還配上鹹燒餅一個, 南瓜湯一碗(混著椰奶味, 真香啊),
本來甜點是一碗豆花, 但實在太撐了, 所以做罷, 原本想把這美美的一幕給拍下來, 怎麼找就是找不到相機, 真氣人,但是擋不住飢餓的
母女倆先大快朵頤了再說吧,說實在的中午那一餐飽到現在勒.....
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